Un nombre incalculable de personnes rêvent de devenir astronaute et d’aller dans l’Espace. Or, depuis le premier vol humain (1961), même pas 500 personnes ont eu cette chance. C’est dire que la compétition est féroce pour obtenir un tel privilège.

        Pour espérer devenir astronaute, il faut s’y préparer intensément et longtemps à l’avance. Il faut d’abord acquérir une solide formation en science ou en technologie, être par exemple un ingénieur, un médecin, un scientifique, etc. Il faut aussi avoir développé de très bonnes habiletés sociales: savoir travailler en équipe et faire face à une foule de situations stressantes. Il faut également être en excellante santé, avoir une très bonne capacité de concentration et pouvoir travailler sans relâche de très longues heures. Enfin, il faut souvent bénéficier d’une bonne dose de chance... Si vous rêvez de devenir astronaute, commencez donc dès maintenant en étudiant très fort, en pratiquant plusieurs sports et activités physiques et en vous impliquant dans votre communauté.

        Est-ce trop vous demander?

        N'oubliez pas, si l’exploration spatiale vous passionne, qu'il y a bien d’autres façons d’y participer. Pensez aux centaines de milliers d’ingénieurs, de chercheurs, d’astronomes, d’ouvriers spécialisés, etc. qui préparent les missions spatiales, qui conçoivent les expériences, qui analysent les donnés recueillies par les engins spatiaux, etc. Dites-vous qu’il y a une multitude de façons de prendre part à la grande aventure et que le métier d’astronaute n’est que la voie la plus pointue.

         Pour en savoir davantage sur le métier d’astronaute, consultez le Bureau des astronautes de l’Agence spatiale canadienne ou How to become an astronaut de l’Agence spatiale européenne. Vous pouvez également prendre connaissance des critères de sélection et des démarches à suivre pour devenir astronaute auprès de la NASA (en anglais). Enfin, vous pouvez vous procurer mon ouvrage Le métier d’astronaute dans lequel je décris toutes les facettes de ce métier fascinant.

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© Claude Lafleur, 2005

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